Quando o Dr. Peter Steinmetz assumiu a tarefa de garantir que os formandos da faculdade de medicina da Universidade McGill fossem proficientes no uso do ultrassom no local de atendimento, ele enfrentou vários desafios, entre eles o fato de que o currículo da faculdade de medicina já estava cheio.
A primeira etapa do Dr. Steinmetz foi convencer o comitê de implementação do currículo de que o ultrassom é essencial para os futuros médicos. "O ultrassom é realizado por clínicos em todo o mundo e é um complemento ideal para ensinar anatomia e realizar exames físicos", explica o Dr. Steinmetz. "O senhor precisa mostrar como seus estudantes de medicina aprenderão efetivamente as habilidades para usar o POCUS como uma ferramenta clínica útil."
Aqui estão as principais dicas do Dr. Steinmetz sobre como integrar o ultrassom e desenvolver o apoio do corpo docente em um programa de graduação de quatro anos.
1. Explique como o treinamento anterior em POCUS proporciona melhores resultados clínicos
Estudos médicos indicam que os estudantes de medicina são mais precisos na identificação de patologia cardíaca e melhores na identificação de derrame pleural quando usam POCUS. É melhor ensinar as habilidades de POCUS aos alunos na faculdade de medicina em vez de esperar pela parte da residência de seu treinamento em ultrassom.
2. Provar que o ensino de POCUS não aumenta a carga de treinamento
O currículo médico da McGill é projetado para responder a perguntas clínicas específicas. Como o ultrassom ajuda os médicos a obter informações clínicas complementares, conseguimos mostrar que a integração das habilidades de POCUS em áreas clínicas específicas do currículo foi um aprimoramento do projeto do currículo. Portanto, não foi necessário adicionar mais tempo para ensinar POCUS
3. Desenvolver a infraestrutura correta para a viabilidade do programa
Na McGill, a solução foi acessar um centro de simulação existente na universidade e equipá-lo com 8 sistemas POCUS adquiridos com a ajuda de uma doação de um benfeitor. Seja proativo ao procurar as partes interessadas na comunidade universitária e garanta que elas estejam comprometidas em apoiar uma infraestrutura para o ensino de POCUS (sistemas, centro de simulação, CME, etc.).
4. Tenha orçamento suficiente para contratar instrutores e equipe POCUS qualificados
Faça um orçamento com recursos suficientes para ter excelentes instrutores de POCUS. Crie uma equipe sustentável/regenerativa de instrutores - instrutores certificados e professores/residentes "próximos". Os bons recrutas geralmente vêm da medicina de emergência e da medicina familiar, onde a POCUS já é um padrão de atendimento.
5. Esteja pronto para respaldar suas iniciativas de POCUS com dados concretos
Domine a literatura sobre segurança e melhores resultados clínicos com POCUS. Conheça toda a literatura relevante sobre quem está ensinando, por que, como, se isso melhora a precisão dos estudantes de medicina, etc.
6. Concentre-se no uso da POCUS para aprimorar as habilidades clínicas dos alunos
Um currículo de POCUS deve ser adaptado ao restante do currículo da graduação. Torne-o realista e focado. Tenha objetivos claramente definidos para o conteúdo pré-curso, técnicas de avaliação, livro-texto, vídeos, etc. Todos os materiais devem ser alinhados e integrados uns aos outros.
7. Procure continuamente maneiras de melhorar o treinamento POCUS
Determine se os alunos estão se beneficiando do curso e se estão adquirindo e retendo as habilidades estabelecidas. Não hesite em implementar as mudanças necessárias que são orientadas por um feedback sólido.
Assista ao webinar do Dr. Steinmetz, "A Four-Year Undergraduate Ultrasound Curriculum".
Enquanto nos preparamos para o Congresso Mundial de Ultrassom em Educação Médica deste ano, trabalharemos com a equipe da WCUME para ajudar provedores e estudantes de medicina a aprender como incorporar o poder do ultrassom em sua prática clínica. Confira mais ideias do Dr. Steinmetz sobre o ultrassom em seu webinar da Sonosite sobre como iniciar e integrar o ultrassom em um currículo já completo e delinear maneiras de desenvolver o corpo docente e os recursos para apoiar um currículo de ultrassom em um programa de graduação de quatro anos.
